Posted on Tue, Jul. 29, 2008

MÉXICO, DF — Maestros del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE, opuesto a la lideresa nacional Elba Esther Gordillo, anunciaron que impedirán la realización de los exámenes para la asignación de plazas de maestros el próximo 11 de agosto.

Artemio Cruz, líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Michoacán, advirtió que en el País se requiere la creación de alrededor de 120 mil plazas docentes y una inversión de al menos 12 por ciento del Producto Interno Bruto para ese rubro.

Dijo que la convocatoria del examen para el ingreso del servicio docente es una farsa que no cumple con las necesidades educativas ni con elevar la calidad en las aulas del País.

En conferencia de prensa, integrantes del Comité Ejecutivo Nacional Democrático señalaron que, entre otras acciones, realizarán un debate en los espacios de los seminarios de actualización que realiza la SEP antes del inicio de clases.

Asimismo, pidieron que el Gobierno cubra al 100 por ciento las plazas automáticas de las escuelas normales del País.

“En lugar del teatro que representa el llamado examen para el nuevo ingreso al servicio docente, el Gobierno debe cumplir con su responsabilidad de otorgar la plaza automática a todos los egresados de las escuelas normales oficiales, básicas o superiores, así como a los egresados de la Universidad Pedagógica Nacional, hasta cubrir al 100 por ciento las vacantes de docentes en las escuelas del País”, expresó Artemio Cruz.

En la conferencia estuvo presente Raquel Sosa, secretaria de Educación del denominado “gobierno legítimo”, que encabeza Andrés Manuel López Obrador.

Sosa denunció que la política educativa pretende convertir a la enseñanza en un negocio y que está dictada por el Banco Mundial.

La alianza firmada entre el Gobierno y el sindicato, dijo, es para acabar con la calidad educativa, con las escuelas normales y quieren poner a competir a los universitarios por una plaza de maestro.

Apuntó que para el próximo año fiscal se planea reducir los recursos desde un 30 hasta un 80 por ciento en educación.

Actualmente, la corriente magisterial elabora un tercer amparo contra la ley del ISSSTE.